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工匠精神既是中国制造的核心,也是中国制造从“大国”走向“强国”的关键所在。培育和弘扬工匠精神既是实现我国高质量发展的要求,也是职业教育发展的必然要求。本研究指出“工匠精神”是我国民办职业教育的魂,是培养高技术高技能“匠人”的根。作为职业教育重要阵地的民办职业本科院校,在教学过程中要善于从中华优秀传统文化着手,培育民办职业本科院校学生的“匠心”和“匠魂”;要设立工匠课程,形成“匠人”培养课程体系;要面向市场办学,用行动铸就学生的“匠艺”之术;要完善民办职业本科院校毕业生就业保障制度。本研究希望通过以上探索,能够培养学生的工匠精神,也能为职业教育的改革和发展提供有益借鉴和参考。
Abstract:[1]王敬文.工匠精神融入高职院校思政教育路径研究[J].现代商贸工业,2024,45(17):101-103.
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基本信息:
DOI:10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2024.11.017
中图分类号:G712
引用信息:
[1]杨金丽,宋丙涛.民办职业本科院校学生“工匠精神”培养路径研究[J].广东职业技术教育与研究,2024,No.101(11):94-97.DOI:10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2024.11.017.
基金信息:
中国民办教育协会2023年度规划课题“民办职业本科院校学生‘工匠精神’培养路径研究”(项目编号:CANFZG23139)